幼儿园中班美术教案《海底世界》

幼儿园中班美术教案《海底世界》1 设计意图：近期主题活动“海洋里的鱼”让孩子们对海底世界越来越感兴趣。通过这个美术活动，让孩子们能够大胆想象，尝试与同伴合作运用多种材料进行创作海底世界。活动目标： 欣赏海底世界图片，感受海底世界的色彩美和多种生物的形态。

活动开始，我设计请幼儿欣赏“海底世界小鱼”让幼儿了解小鱼的外形特征，激发幼儿的学习兴趣，之后通过实物激趣法让幼儿看一看、说一说用泥工制作好的小鱼，引导幼儿讲述泥工小鱼的特点，更清楚的了解泥工的可塑性以及花纹装饰带来的美，激发幼儿动手制作的兴趣。

幼儿园中班美术活动教案《海底世界》1 教材分析 海底是一个绚丽多彩的世界，是幼儿喜爱的场景，生活着许多奇妙的动物：鱼、扇贝、螃蟹等。我们生活在海边，幼儿常常去到海底世界，也会被奇妙的动物吸引，对海底世界充满了好奇和向往。

翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。探索发现 鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。

会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。喜欢美术活动，体验活动中的快乐。

美术活动材料的设置与投放是否要遵循幼儿能力水平的发展?

1、因为美术区域活动内容既要遵循幼儿的认知发展特点，又要避免幼儿表现形式多，杂而无主线的情况。因此，根据主题活动的开展变化，投放与主题相应的材料，较为适宜。因此，以主题形式开展，较为适宜。主题活动的内容，我们善于从幼儿的生活经验中挖掘好的美术表现题材，还根据幼儿最热门的话题来确立主题。

2、当然，我们在投放材料时，首先要考虑到的是材料的安全性，材料的安全性关乎幼儿的身心健康，他们对危险认知的缺乏就要求我们必须把安全放在第一位。提供的设施必须是严格按照国家相关规定生产的，材料要排除安全隐患或老师要指导幼儿如何使用，避免安全事故的出现。

3、活动区材料充分的准备及合理投放，促进幼儿主动参与 区域活动中，材料是幼儿活动的对象，与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料，能激起幼儿对学习的主动性，使他们在没有压力的环境中主动观察，发现问题，独立思考、解决问题。因此在准备、选择、提供操作材料时，我们根据幼儿兴趣和发展水平进行投放。

4、首先美工区的选点最好是靠窗台、近水源，便于幼儿在活动中自由取、换水，更重要的是采光好，利于保护幼儿视力，有条件的教室内，还要考虑其空间位置应利于幼儿进行个体活动，自由组合活动，稍作调整，又可进行小组活动。

少儿美术的八大教学技巧

1、在儿童画教学过程中，经常性会画一些有关节日性的画面，如儿童节、国庆节等。内容重叠法是指将一内容与另一内容重叠后形成新画面的方法，具体是指引导儿童将需要的内容进行夸张想象，破除儿童原由的绘画形象，将常画的内容与想画的内容重叠，经过想象创造描绘出新形式的儿童画。

2、”所在儿童水墨画教学中，扩展学生表现的内容是十分重要的，传统的教学不外乎临摹、写生、创作三体合一，这是历代画家实践证明的一条行之有效的教学模式，内容也是常规的花鸟、山水等，而目标相当数量的儿童国画班，也施行依样画葫芦的教学模式，有的更以前辈画家成名作品为范画，此现象已引起众多美术界有识之士的忧虑。

3、第二，师资，好的培训机构，师资是一定要有保障的。画啦啦使用的都是全职老师，而且是以八大美院毕业的老师为主，无论是专业知识还是教学经验都非常丰富。